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玉兰花真美

四川省成都市北新实验小学六年级

童圆鉴

我爱浪漫独特的玫瑰，也爱孤洁无瑕的百合；我爱终日朝阳的向日葵，也爱落地安家的蒲公英。但，我 的还是那亭亭玉立的玉兰花。

玉兰花，一只只和平鸽。当那些和平鸽停留在树上时，我也由衷地感叹：玉兰花真美！（直抒胸臆的描写，给人以干净利落的感觉，也显示出小作者对美丽的玉兰花情有独钟。）

烈日当头，朵朵花儿在金色阳光的照耀下，白白的花瓣变得银灿灿，亮闪闪，夺目生辉，在甘甜的雨露滋润下，玉兰花更显得纯洁、高雅；在暖暖的春风吹拂中，左右摇曳，仿佛是一只只洁白的玉杯。休息时坐在树下，举目仰视，蔚蓝的天，洁白的花，自由的风，欢快的鸟，这一切神奇地组成了一幅绝妙的图画。衬在玉兰后面的天空如平静清澈的湖面，洁白的花朵像一群纯洁的天鹅，风在她们面前欢呼，鸟儿为她们伴奏，她们在湖面翩翩起舞。（这一段的描写可谓是神来之笔、独具匠心，阳光、雨露、暖风、飞鸟在小作者的笔下组成一幅“绝妙的图画”。足见小作者非凡的文字功底。）

玉兰花分为两种：白玉兰和紫玉兰。白玉兰优雅芬芳，欣欣向荣，其色宜人。紫玉兰大而艳美，姿态婀娜，气味幽香。玉兰花不仅长得美丽，而且它的奉献精神也值得人们赏识。玉兰花可以入药，称之为“白衣天使”，它的果实能治鼻炎，让人不再忍受病痛的煎熬。由此看来，玉兰花真是品格善良的名花呀！

玉兰花花瓣是洁白的，犹如蝴蝶的白翅。花瓣向下垂，如同翻滚的波浪。仔细翻看，中间还停留了一个小姑娘——花蕊，她穿着一条粉红的卷裙，风一吹来，便摆弄着自己的舞姿。玉兰之下，就是那不起眼的花萼，星形的花萼，凹凸不平，活像一个个小疙瘩，可爱极了。（两处拟人手法的运用，灵动而充满童趣，赋予了花独有的生命和品格。）

玉兰花，你不选择在温暖舒适的暮春中吐艳，却在冷雨中挺立，在寒风中怒放。无论高缀枝头，还是飘落在地，始终保持着纤尘不染的品格，你高雅脱俗，洁白无瑕。你无意与群芳争艳，不惹蜂蝶狂舞。愿 开满洁白的玉兰花，愿人们的心灵似玉兰般圣洁无邪！（结尾再次描写玉兰花的美丽和品质。“愿 开满洁白的玉兰花，愿人们的心灵似玉兰般圣洁无邪！”只此一句，便可感受到小作者纯洁的心灵之美和大爱情怀。）

（指导教师：谢佩君）

总评：

文章开篇用先抑后扬的手法，抑“玫瑰”“百合”“向日葵”“蒲公英”，扬“玉兰花”。“玉兰花，一只只和平鸽”想象丰富，“玉兰花真美”呼应题目。玉兰花美在哪里？小作者为我们展示了这样一幅画面：烈日当头，玉兰花“纯洁高雅”，春风吹拂，玉兰花“只只玉杯”，“休息时坐在树下，举目仰视，蔚蓝的天，洁白的花，自由的风，欢快的鸟，这一切神奇地组成了一幅绝妙的图画。”仿佛带着读者进入梦想的时空遨游。作者还给我们介绍了玉兰花的种类、花瓣，形象而不呆板，具体而不抽象。文章末尾由景到人，水到渠成点明主旨：愿 开满洁白的玉兰花，愿人们的心灵似玉兰般圣洁无邪！

（摘自《为学作文》）