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做 的本身

冬季的阳光班驳地腾跃在枝干上，似乎一朵朵开放的白兰花，轻舞于青枝绿叶间。12月18日，峨眉实小那群浸沐书香的教授们，又齐聚观察室举办了第二次“白兰花开”念书会运动。

念书会上，教授们就《想赢的男孩》一书举办心得分享。

本次念书会主讲人李秋梦教授泛论要“让弟子做 的本身”，书中辛可夫经过他无可迟疑的达观主义找到了本质私有的力气，那是没法用任何东西来权衡的人活跃力。本来，在咱们身旁也不乏云云的“辛可夫”，他大概暗暗无闻，大概让你头疼，大概事事拔尖，大概稍逊于人......勤弟子，不光单只限于站在领奖台上闪闪发光的儿童，任何一个面临对象、足结实地、对立不懈、奋不顾身.....的儿童，都是勤弟子。倘使他们没法成为山顶上的一棵苍松，就做山谷中的一丛灌木，让山谷因他们越发葱翠：倘使他们成不了灌木，那就做一棵小草，让道路因他们而更有斗气。就像辛可夫，一个“阳光瓶子”，随时疏散着能量，做着 的本身。而做为教授，咱们须要做的，便是无前提地采用儿童，带领儿童学会悦纳本身，教生成人而非培“龙”养“凤”，让他们做 的本身。

张晓静教授从书中找到了教诲的诀窍“学着沉稳，学会等候”。

吴萍教授从书中寻患了“悦人悦己”的人生立场。

徐建敏教授聚集本身的教诲履历“阿*的故事”，谈到育人自赏的要紧性。

蔡林彬教授赞叹辛可夫的爽快，达观，阳光，她以为辛可夫在某些方面乃至是一个胜利者。成绩不是权衡弟子的独一准则，