春风暖暖
玉兰飘香
那些年，我们追过的白玉兰最难熬的冬天过去了，杭州的春天终于露了头。失踪人口“太阳公公”这礼拜上班也很认真，每天早上看到阳光洒满教室，一天的心情也跟着雀跃起来。
周一，经过二楼走廊，惊喜地发现校园里的一株白玉兰冒出了绿绿的毛茸茸的小花苞。
知道白玉兰的特点就是开得快、走得快。心里一动。于是下午小课间就抓紧时间带着小朋友们来看花花。
小不点们也看不懂。不就是几个绿色的小尖尖么，跟蜡烛似的杵在那儿，看着也没什么特别的。还比不上校门口的红色大山茶好看呢！耐心地讲解：“这是白玉兰，现在还没开，其实它的花朵是白色的，很美哦！”娃们懵懂地点点头。也许听进去了，也许没有。并没有什么关系。
第二天、第三天……白玉兰一天一个样儿，感觉每分每秒都在使劲长大。白色略透明的花瓣，跟伸懒腰似的一点点探出来，颜值初见端倪。何老师，这白玉兰，长得好快呀！阅历尚浅的小不点们被震慑了，对花花的敬畏不禁多了三分。
周四下了小雨，孩子们以小组为单位，利用课间去观察了雨后的玉兰花。何老师掐指一算，是个写作文的好日子。(看了这么多天的花花，不写篇作文，亏了一个亿。)那写之前，先说说吧！这白玉兰的形状像什么呀？孩子们都很踊跃，原本羞涩不爱发言的孩子也都举起了手：
像堆积在枝头的积雪；像倒放的大灯泡；像展翅飞翔的鸽子和白蝴蝶；像峻竹那天主持穿的白裙子的裙摆；像尖尖的毛笔头；像两只手合在一起的形状；像一颗颗毛茸茸的子弹；像电风扇展开的扇叶；像一个往四周散开的小喷泉；像妈妈泡茶的小茶碗；像一个个雪白雪白的风铃；像好几个白色小勺子拼在了一起；像一个倒扣的火锅三脚架；像香草口味的奶油冰淇淋……小脑瓜里的奇妙想象真让我喜出望外。小蒋的“香草冰淇淋”，获得了全场 。那一朵朵半开的白玉兰，还真像一个个覆盖着乳白色奶油的脆皮甜筒！
#课堂作文《白玉兰》，明天单独出一期欣赏吧！#
周五，晨跑一结束，小朋友们就满眼星星地问我：“何老师，什么时候去看白玉兰呀？”下午带队，刚出二楼楼梯门，孩子们就跟一树雪白的玉兰花打了照面。走在前面的娃首先惊呆了：
“哇——————”后面走出来的高个子，也一个个接龙似的哇哇叫。整个楼道回荡着这群孩子的惊叹声。“何老师！我找到了香草冰淇淋！”“何老师！快看那朵开得最美！”“哇！这朵都能看清楚花蕊了！”特别懂这群孩子的心情。他们这么激动，并不是因为这玉兰真的美得有多“天上有，地上无”，而是这些天的惦记和探望，让这株白玉兰的盛放，有了特殊的意义。
单元的习作，题目就是《我的植物朋友》。五天时间，45个孩子从毛绒绒的小花苞开始认识白玉兰，到 目睹了它绽放美丽的花朵。这棵校园里的白玉兰，相信真的成为了他们寄托感情的植物朋友。
不止白玉兰，孩子们还一起逛了校园，跟许许多多的植物打了招呼。发芽的柳条、开到荼靡的山茶、粉嘟嘟的樱花、红色的玉兰、抽条的垂丝海棠。娃们不禁笑道：“何老师，你是科学老师吗？”身处大自然中的小朋友，真是开心极了。
落在地上的一片花瓣，都能让他们小心翼翼地呵护很久。
团结友爱，天天开心这周天气好，大家的心情也都放了晴。
踢足球、晨跑、跳绳。
汗水晶晶亮，心情倍儿爽～
晨跑结束，跑累了。
小不点们三三两两地聊着天儿，看着格外有爱。
女孩子互相搂着腰～
男孩子则互相搭着肩～
系个鞋带，也要抱着不放手～
家校联系本～本周的家校联系本～
一娃画的何老师在游泳。
旱鸭子老师表示，应该是何老师溺水了……
小朋友的朋友圈批朋友圈依然是每天的一大乐事。：）
温柔的好奇宝宝——笑笑～
何老师心里极度舒适。
小胡椒欢欢～
迷上讲笑话的大彭。
爱干净的宝宝～
每天一万步+，养生达人小虎。
仰老师的头发五颜六色哒！
默写全对，得意！
铁腕*策的爸爸！
曹老师吹笛子可好听啦！
本周小蜂故事～01这一天，娃们用回形针做了条五颜六色的腰带，兴冲冲地来给何老师系。
动作麻利，把何老师的大棉袄也围在了里面。
系完还很得意：这下我们知道何老师的腰围了！
嚯，这腰围量出来，还不得80啊？
02周二和周五中午，张小童和佩弦都代表班级，在校园音乐广播里演奏了陶笛。
陶笛的音乐一响起，全班就默契地拍起了小手手。
瑶瑶姑娘还一直比着吹陶笛的姿势，在欣赏呢～
个个都是捧场王。超自豪的！
03来，感受一下三年级的手作水平。
施想和诗妍小朋友的手工迷你陶笛，这都是什么神仙小手啊？！
其中一个，连小字都刻出来了～
04上周的母亲节享受券。
几个妈妈po出了自个儿娃交作业的图片。
光说不练假把式，点赞！
05这几个娃，用行动向何老师证明了——
春天来了。
Becareful.
MissHeiswatchingyou.
Ending被阳光治愈了的一周。
这里是小蜜蜂速报～咱们下周见！
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇