年4月6日，佛山市中小学第二届“示范教研组”创建工作总结暨授牌大会在华英学校举行。本届“示范教研组”的评选活动，市教研室共收到个学科教研组提交的申请资料， 评选出个学科教研组为示范教研组。佛山市第十一中学语文科组荣获“示范教研组”称号。
我校语文教研组按年级段分三个备课组，共有成员13名，研究生学历2人，本科学历11人；高级职称5人，中级职称8人。教龄20年以上的6人，10年以上的3人，5年以上的4人，平均年龄40岁。担任行*（主任级以上）3人，兼任班主任的6人。获得省级荣誉以上3人，市级荣誉以上9人，区级荣誉以上13人，是个极富生气积极向上的团队。全组教师互相勉励，你追我赶，互相帮助，共同创建了一个温馨、和睦、协作的集体。
在日常教研工作中，我们注重教研组的制度建设，规范管理。每学期有明确的目标、切合实际的规划、具体的活动安排、到位的检查落实，确保教研质量的提高。
开学初要求各备课小组根据本年级的实际情况制订教学计划，认真进行集体备课、专题研讨，明确全学期的教学重点、难点，分配专题教研任务，规划第二课堂、综合性学习活动等，学期末进行总结和反思。每次教研活动，老师都必须参加。整个活动过程，从说课到反思、从评价到总结，都有专人记录整理，并交教务处统一存档。
认真开展课堂交流活动，以有教学目标的观摩教学、一带一结对培养、编写详细教案及导学案等方式，让有经验的老师对年轻教师言传身教，努力提高科组教师授课整体水平。鼓励每个老师积极参加教科研论文的撰写，积极申报区级以上立项课题，近年来，我们申报了省级课题《基于CEO的语文学习小组操作研究》、《以编辑促初中写作教学的研究》，区级课题《初中诗词有效课堂教学的研究》、《初中语文议论文有效阅读策略研究》、《初中语文作业有效性探究》，课题研究促进了科组教学质量不断提高。
教研中我们特别强调针对性。每学年都确定一个重点工作来完成。例如学年针对新课标出台，科组及时将资料编印成册，人手一本，并组织老师们学习，并从杂志上收集名教师的典型个案分析，还编辑了特级教师的成功案例《余映潮教学艺术五十讲》，进行讨论学习，举行“我学名师”的公开课教学，剖析自己的教育行为，反思自己的教育观念，指导自己的教学实践。
学年针对我校学生学习基础、学习能力较薄弱的特点，修改、规范、完善已编写的导学案，并围绕“有效阅读”进行教研活动。
学年围绕“打造学科品牌，写好规范文字”的活动，七、八年级每星期有一节写字课，通过录像教学，语文老师下班指导，学生练习字帖，老师、学生互评，写字比赛等方式，提高学生的书写水平。
学年围绕“有序作文”进行教研活动。
学年围绕“省中考”研讨的教研活动。每年全体老师都有承担校级研讨课。正是这些针对实际、讲究实效的教研活动，使我校近年来的语文成绩有了显著提高，中考成绩由公办学校第8名上升到第3名。
在良好的教研氛围中，科组老师的能力得到充分的发挥，在各类比赛中取得了不俗的成绩。
如年佛山市中考原创题比赛杨小艳、冯敏毅、肖若晖、黎朝晖获一等奖;朱少华、杨俪娟、陈小真、阮小燕获一等奖;年佛山市教学论文比赛朱少华、黎朝晖获二等奖，郑志辉获三等奖。
年4月参加禅城区初中语文教师现场作文与作文指导比赛活动，冯敏毅老师获一等奖。
年4月陈小真、陈丽丽参加区初中语文教师素养比赛获一等奖；年佛山市中考原创题比赛朱少华、邝晓玲一等奖;杨小艳、冯敏毅、肖若晖、黎朝晖一等奖;陈丽丽、陈小真二等奖。
年4月陈丽丽老师参加区教师素养之下水作文及作文指导比赛获一等奖；年10月参加佛山市初中语文教师素养比赛陈丽丽老师一等奖；邝晓玲老师获论文评比一等奖；陈丽丽、阮小燕老师制作的课件在省、区课件评比中获得一等奖；杨小艳老师获年“度文本，自主阐释”市教师专业素养大赛市一等奖；朱少华获“禅城区教育系统科研先进工作者”和“区 青年教师”称号，朱少华和邝晓玲老师获“禅城区课改 教师”称号。此外还有多位老师的教学设计和论文获得省、市各种评比奖项。
近年来我校学生的能力也得到了提高，每学期都有几十人次获奖。我们通过举办写字比赛、七年级诗歌朗诵会、八年级演讲比赛、科技节研究性学习等课外活动，既提高了学生的语文素养和文化品位，还对校园文化建设具有十分重要的意义。
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