成长路上，花香满径①

文/张婧芝

爷爷家后面那个“大花园”是我憧憬的地方，通往大花园的石子路，记录着我成长的一点一滴。②

那是一条曲折而漫长的石子路， 次踏上这条小石子路，被他两旁星星点点的满天星所吸引，细细端详，千枝万蕊的玉兰花莹洁清丽，朵朵向上，如削玉万片，晶莹夺目，散发着阵阵清新、淡雅的幽香，令人心旷神怡。阳春下，微风里，白玉兰树斜斜地伸展着枝干，无叶无绿，只是朵朵优雅宁静的绽放。那白的有些温润的花瓣，隐隐地带着些香气，虽不浓郁却也清新自然。好奇心的驱动让我继续向前，可刚走没多久，又被漫长的路途所打败，爷爷无奈地将我背了回去。第二次踏上这条花香四溢的石子路，微风拂来，迷人的清香马上弥漫了开来，充斥我的鼻翼，我拉着爷爷的大手，蹦蹦跳跳的告诉爷爷花的颜色、味道。得到赞许后，我得意了好久，并对路末端的“大花园”报以期待。③

随着时间的推移，学业愈加繁重，石子路在我的脑海中逐渐淡化。依稀间只记得它的路尽头有个爷爷口中的神秘“大花园”和爷爷在我多次放弃走下去后，语重心长的一个词语——苦尽甘来。④

在受到学业上的沉重打击的萎靡不振的我， 时间想到了爷爷，便去了爷爷的家。推开门，一阵暖流伴随着花香袭面而来，爷爷和蔼的笑容使我头顶上的这片乌云消散了一半。我向爷爷倾诉了我的烦恼，并抱怨了学业的繁重，爷爷却笑呵呵地拍了拍我的脑袋：“傻丫头，身为学生不就是学习吗。我需要一些兰花，你去大花园帮爷爷采点吧！”⑤

时隔五年，再次踏上这条熟悉的小石子路，亲近感瞬间飙升。花香扑面而来，席卷着我整个身心，花香似水，流进胸膛，涌进心头，又冲进双眸，眼前雾气茫茫。⑥

路越走越短，心越跳越快，那个大花园是否鸟语花香，绿树成荫，繁花似锦，似 仙境呢？不自觉加快脚步，然而立在眼前的只有一间小屋子。推开门，映入眼帘的并不是花花草草，而是我成长路上一张张照片。我获奖、走路、发言、助人的瞬间和眼睛清澈透露自信，开怀大笑的大头照被爷爷整整齐齐地贴满了整个屋子。⑦

心中一股力量在涌动，刹那间，我明白了爷爷口中的采“兰花”指的是让我重拾信心，带着兰花精神回家。而“苦尽甘来”则是不畏艰辛，迎难而上， 到达自己的“大花园”。⑧

内心的花朵冲破了种种束缚，在我心中的花园里灿烂开放，散发出迷人的香味，回望来路，发现——成长路上，花香满径。⑨

（西安铁一中滨河学校初届S14班指导老师：董问博）

旁批

①看到题目，应该抓住题目的关键词“成长”“路上”“花香”“满径”，确实，题目八个字，每个字都是关键词，它告诉了我们题目的不同侧重。“成长”点明了题目的主题，是写少年成长类的文章；“路上”写出了事件的地点，也就是说，文章是写关于路的，这种路，既可以是现实生活中的路，也可以是抽象概念中的路；“花香”“满径”写出了事件发生的环境，不但要有花，还得是一条路上都弥漫花香。

②文章开篇，点出了故事发生的环境和背景，爷爷家的大花园，通往花园的石子路，给我们勾画出一个颇有童话色彩的世界，让人遐思。

③写出了自己小时候两次走在石子路上的经历，对小路周围花的环境描摹得非常细腻，写出了孩童的天真和快乐。与后文长大后的忧愁苦恼进行了对比。

④过渡段，开启下文，过往经历凝成了爷爷语重心长的一个词语“苦尽甘来”。

⑤把学习遇到的困境和爷爷以及爷爷家的大花园联系起来，很切合题目。爷爷的话引导着我走出困境，“兰花”这个情节设置悬念。

⑥走在路上的感觉，大花园变成了小屋，爷爷精心布置的我的成长经历。写出了我成长路上的点滴瞬间。

⑦我顿悟出爷爷的良苦用心，文章之前设置的悬念全部解开，文章这样构思，使得文章起伏有波澜。

⑧结尾段，升华主题，写出的“花”不仅仅是眼前的实实在在的花，更是内心开出的花。语带双关，使得文章内容更加深刻。

总评

文章构思非常精巧，写出了小作者成长路上的一段经历，这个故事中有童话色彩的爷爷的大花园，还有爷爷的慈爱，我成长的点滴瞬间……这些元素让文章的内容更加丰富。这篇文章写得很成功，还表现在以下几个方面：

◆开头结尾，浑然一体。文章开门见山，写出了爷爷家的大花园，花园的石子路，这是文章情节展开的环境背景。记录成长的一点一滴，是总起，下文就分写成长中的一点一滴。结尾的回望，再写成长路上，花香满径，结尾点题，开头收尾呼应，是文章浑然天成。

◆情节波澜，引人入胜。本文的情节构思也非常精巧，情节起伏有波澜，以爷爷的大花园以及石子路开场，接着写石子路上的成长点滴，和后面具体写学习遇到瓶颈进行了对比，然后写爷爷精心设计的“局”，让我走出了学习的困境。开始的铺垫为 的情感升华做准备，文章情节不平淡，吸引读者的阅读兴趣。

◆细节描写，精致生动。本文出彩的地方还有细节的刻画。 次踏上石子路的时候，周围环境的描写，特别是满天星和玉兰树的描写，美感十足；第二次着意于写我走在石子路上的感受，与 次各有侧重。求学路上遇到的困境，爷爷的精心设计，和心中的大花园不一样的眼前的世界，这些细节让文章内容显得精致生动。

◆人物典型，吸引读者。无论是“无奈地将我背了回去”，还是“我拉着爷爷的大手”，还是爷爷和蔼的笑容，拍拍我脑袋的动作，以及 精心设计的“局”，随着情节的不断发展，爷爷的形象在读者眼前渐渐清晰，爷爷的慈爱善良、教育有方的品质让我们为之赞叹。

亲爱的同学们，大家好！欢迎进入《作文周刊》有声作文平台。今天与大家分享的是张婧芝同学的《成长路上，花香满径》。

文章标题是“成长路上，花香满径”，这个题目就给人以美感，花香满径，多么美的一个场景。这是成长过程中的一抹难忘的记忆。从题目中，我们就能判定这篇文章是写少年成长类的文章，而且这个成长故事是发生在带有花香的路上的。

文章开篇就写了故事发生的地点：爷爷的大花园以及通向大花园的石子路。接下来主要撷取了三次走在石子路上的感受，前两次是儿时，充满了天真可爱，第三次是上了初中后，学习压力倍增，走在路上的感受刚好能形成对比，也反映了少年成长后的日渐成熟。文章展示的是一个时间段，所以内容丰富，可读性很强。

本文还有一个大的特点是细节描写生动，对大花园石子路景色的描绘，语言特别美，让人读后心向往之，佳词丽句的广泛使用，大大增强了文章的可读性和感染力。学业遇到瓶颈的时候，爷爷的神态和语言描写，以我看到成长路上的一张张照片时的心理描写，都是文章让人印象深刻的内容，这些细节，大大丰富了文章的内容。这些细节也让文章结尾的抒情更加水到渠成，情感的升华更加合情合理，这些流畅优美的文字，让读者读后赏心悦目，本文不愧是一篇佳作。

成长路上，花香满径，是一个以景物衬托心情，以环境背景烘托人物形象的文章。好好选择“成长路上”依托的具体事件，好好构思，就能写出属于自己的成长路上的美好！试着写写，你也能留下成长路上的剪影。

（西安铁一中滨河学校董问博）

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